2024年12月7日，由南京特殊教育师范学院和中国统计教育学会特殊教育统计分会共同举办的《特殊教育蓝皮书：中国特殊教育发展报告（2024）》（简称《特殊教育蓝皮书（2024）》）发布会暨“数字化背景下的特殊教育现代化”研讨会在南京举行。会议由数学与信息科学学院和中国残疾人数据科学研究院联合承办。江苏省社科联党组书记、常务副主席张新科教授，南京师范大学党委副书记、校长华桂宏教授，北京师范大学教授、中国高等教育学会特殊教育专业研究会名誉理事长朴永馨，南京特殊教育师范学院党委副书记、校长王立新教授出席开幕式并致辞。中国统计教育学会致贺词。开幕式由南京特殊教育师范学院党委常委、副校长许巧仙教授主持。
开幕式现场
江苏省社科联党组书记、常务副主席张新科出席开幕式并致辞
南京师范大学党委副书记、校长华桂宏出席开幕式并致辞
北京师范大学教授、《特殊教育蓝皮书》编委会顾问朴永馨赋诗祝贺
南特党委副书记、校长王立新出席开幕式并致辞
中国统计教育学会副会长陈克军宣读贺词
南特党委常委、副校长许巧仙主持开幕式
王立新表示，感谢社会各界对特殊教育事业和南京特殊教育师范学院的关心和支持。今年是南特建校42周年，作为中国现代特殊师范教育的发祥地，学校始终坚持服务中国特殊教育和残疾人事业，从现代特殊师范教育的“萌芽”逐渐成长为中国特殊教育师资培养和残疾人事业专业人才培养的“中坚力量”。新时代新征程，学校将不断提高人才培养、科学研究、社会服务、文化传承和国际交流水平，全面推进办学能力和水平的跨越提升。《特殊教育蓝皮书（2024）》回顾了自新中国成立以来，我国特殊教育事业的发展历程和发展现状，首次发布中国特殊教育发展指数，第一次全面描绘和总结我国特殊教育事业发展的取得巨大成就和宝贵经验，具有鲜明的首创特点。
张新科指出，近年来凌亢教授团队领衔研制了多部蓝皮书，经过连续出版和发布，得到了社会各界的广泛关注和认可，是南京特殊教育师范学院和江苏社科界的标志性成果。今天发布的《特殊教育蓝皮书（2024）》由来自全国知名高校科研院所的知名专家集体攻关完成，是一部兼有理论创新性、政策参考性、实践指导性的著作，意义重大。研讨会结合蓝皮书主题，紧扣数字化发展时代背景，聚焦特殊教育现代化发展，共同探讨特殊教育发展的理论与实践问题，有助于促进跨学科的对话与思考，建立协同合作机制。期待哲学社会科学工作者加强对残疾人的关注和研究，为发展残疾人事业和特殊教育提出切实可行的实施方案和政策建议。
华桂宏提出，特殊教育是党的教育事业的重要组成部分，它关乎残疾孩子的未来，关乎教育公平和社会公正。数字化背景下，特殊教育现代化不仅是技术层面的更新，更是教育理念、教学内容、教学方法、管理模式等方面的深刻变革。作为中国第一本特殊教育蓝皮书，《特殊教育蓝皮书（2024）》具有里程碑式的意义，它全面、客观、权威地回顾了新中国成立以来我国特殊教育的发展过程，理清历史脉络，知道特殊教育从哪里来。蓝皮书运用统计方法，首创特殊教育发展指数和平衡指数，动态反映我国特殊教育的发展，深入分析发展中存在的问题，为特殊教育发展提供决策依据，指明特殊教育向哪里去。
北京师范大学教授、中国高等教育学会特殊教育研究分会名誉理事长、《特殊教育蓝皮书》编委会顾问朴永馨教授为《特殊教育蓝皮书（2024）》的发布，赋诗祝贺：“特教皮书创新篇，信息权威内容全。功在当代入历史，中国特色再贡献。”勉励研创团队坚持特色，讲好特殊教育发展的中国故事。
南京特殊教育师范学院党委常委、副校长，中国统计教育学会副会长兼特殊教育统计分会会长陈克军教授宣读了中国统计教育学会贺词。贺词对《特殊教育蓝皮书（2024）》的发布表示热烈祝贺，《特殊教育蓝皮书（2024）》不仅是对我国特殊教育发展历程的全面回顾和系统总结，也为特殊教育领域提供了宝贵的数据和分析，为政策制定者、教育工作者和社会各界人士提供了重要的参考和指导，期待特殊教育统计分会进一步深入拓展、发挥作用，为我国特殊教育事业的发展贡献力量。
出席发布会的领导和专家张新科、华桂宏、王立新、凌亢、华国栋、李苏北、叶林祥、陈克军、李群共同为《特殊教育蓝皮书（2024）》发布揭幕。
蓝皮书发布揭幕
开幕式后，南京特殊教育师范学院中国残疾人数据科学研究院院长、中国统计教育学会特殊教育统计分会副会长白先春教授主持蓝皮书的解读和点评环节。《特殊教育蓝皮书》副主编、中国统计教育学会特殊教育统计分会秘书长李泽慧教授介绍了本书的研制过程和研究成果，从选题设计、报告构成、结论成果、对策建议四个方面做全面解读。
白先春主持蓝皮书解读和点评环节
《特殊教育蓝皮书》副主编李泽慧教授做解读报告
中国社会科学院数量经济与技术经济研究所二级研究员、中国社会科学院大学博士生导师李群教授认为，《特殊教育蓝皮书（2024）》具有鲜明的创新特点和智库特色，首次发布中国特殊教育发展指数和平衡指数，为动态反映我国特殊教育发展现状、评价特殊教育发展成效，提供了科学可靠的工具。中国教育科学研究院研究员、全国差异教学联盟理事长华国栋认为，《特殊教育蓝皮书（2024）》第一次对我国特殊教育发展历程做全面总结，在特殊教育发展评价方面有重要突破，期待特殊教育蓝皮书研制强化理论研究，坚持世界眼光，促进特殊教育比较研究的开展。徐州工程学院党委副书记、中国统计学会残障统计分会副会长李苏北教授认为，《特殊教育蓝皮书（2024）》扩展了蓝皮书系列的范畴，关注弱势群体，丰富了教育资源数据，为教育决策提供依据。南京财经大学党委常委、副校长叶林祥教授认为，《特殊教育蓝皮书（2024）》不仅全面展现了特殊教育的历史演变以及已经取得的成绩，还用科学的统计方法对特殊教育进行评价，发现问题，分析问题，针对提出解决问题的建议，既面向政策决策，又关照一线实践，是一本高水平的“顶天立地”著作。北京师范大学教授、中国高等教育学会特殊教育专业研究会理事长顾定倩教授指出，今年是中国特教150周年，新中国成立75周年，也是萨拉曼卡宣言通过和发布30周年，出版以特殊教育为主题的蓝皮书可谓恰逢其时，非常有意义和价值。《特殊教育蓝皮书》主编、中国统计教育学会特殊教育统计分会名誉会长凌亢教授感谢领导、专家和同仁的肯定、支持和付出，表示将持续研制和发布特殊教育蓝皮书，并改革蓝皮书的研制和发布形式，依托的单位将更加灵活，参与的队伍更加壮大，产出的成果更加丰富，把特殊教育蓝皮书打造成为集人才培养、成果发布、学术交流、咨政建言的综合平台，为促进特殊教育发展凝聚力量、提供智慧。
专家点评
《特殊教育蓝皮书》主编、中国统计教育学会特殊教育统计分会名誉会长凌亢教授致谢
在“数字化背景下的特殊教育现代化”研讨会上，国家教学名师重庆师范大学申仁洪教授，南京特殊教育师范学院特殊教育学院院长李拉教授，中国教育科学研究院华国栋研究员分别以《特殊教育数智化的价值、困境与突破——基于数字正义的视角》《教育现代化背景下的融合教育》和《立足文化根基，彰显时代特色，发展特教理论》为题，为大家带来了三场主旨报告。主旨报告由南京特殊教育师范学院李泽慧教授主持。
主旨报告
两个分论坛精彩纷呈，14位来自高校和一线特校的专家学者围绕特殊教育数字化发展和师资培养进行了深入交流。分论坛分别由南京邮电大学经济学院、中国统计教育学会常务理事易莹莹教授和南京特殊教育师范学院数学与信息科学学院副院长、陈仲珊教授主持。
据悉，本次发布会和研讨会有来自中国社会科学院、中国社会科学院大学、北京师范大学、陕西师范大学、西南大学、南京师范大学、重庆师范大学、山东师范大学、内蒙古师范大学、郑州师范学院、长春大学、南京邮电大学、南京财经大学、徐州工程学院、南京特殊教育师范学院、中国教育学会、中国统计学会、中国统计教育学会等高校和学术团体的专家学者，还有来自北京市盲人学校、上海市盲童学校、南京市聋人学校、苏州工业园区仁爱学校、唐山市特殊教育学校、福州市星语学校、福州开福学校、山东济宁特殊教育学校等30多所一线特殊教育学校的校长和老师，线上线下共计300余人参会。（文/孙计领 李泽慧 图/宣传部 编辑/杜文 审核/孙计领 陈仲珊）